先判断，什么最值得改变。
问题、优势与时间窗口不同，下一步的安排就应当不同。
学习很努力却反复卡住，先找能力缺口；成绩和经历已有基础，就把最有价值的特点做深；面对转学或申请节点，则先说明取舍与准备顺序。
家庭得到什么
了解教育决策咨询 当前重点、选择依据、备选方案与行动顺序。
WHY SHANZHU
山竹为什么不一样
把教育决策、能力培养与升学申请连起来，让今天的投入支持更长远的发展。
每一步的选择，都应当为下一步积累。
选什么学校、怎样培养、申请什么专业，彼此牵动。山竹把这些工作连起来，让家庭知道为什么投入，也看得见投入留下了什么。
- 判断方向找准值得投入的部分
- 做深优势形成真实能力与成果
- 衔接长远支持后续学习与选择
把特点，变成经得起追问的实力。
培养方案要具体到这个孩子怎样学习、怎样行动、怎样回应反馈。
结合访谈、学习任务与实际表现，选择合适的难度和支持。研究、写作与真实项目围绕一个持续深化的方向展开，让孩子能够说明自己的问题、证据与贡献。
孩子留下什么
了解「见岳」怎样培养 可被检视的作品、修订过程与个人贡献，以及独立完成下一项任务的能力。
让眼前的成果，接得上长远方向。
大学、深造与职业的要求，帮助我们理解今天值得培养什么。
学术研究看重持续追问与方法；专业深造需要扎实的基础与方向契合；管理和职业发展需要判断、协作与真实贡献。山竹把这些要求带回当下，再根据学生的新经历持续调整。
长期衔接什么
了解大学与长期发展 课程与学术准备、科研实习、深造与职业选择，形成有依据的行动顺序。
方向不同，
准备的重点也不同。
长期积累走向了不同的学术与专业路径。学校是结果的一部分，真正需要说清的是：为什么选择这条路，又凭什么走进去。
研究与学术
围绕问题持续探索，建立研究兴趣、方法准备与导师方向的联系。
博士 · 研究型深造专业与公共事务
把学科基础与真实议题连接，形成可继续深化的专业能力。
会计 · 商业分析 · MPA · 专业硕士管理与商业
从个人经历中说明判断、行动和组织影响，明确下一阶段的目标。
MBA · 管理发展不同阶段的升学成果
从专业硕士、MPA、MBA 到博士，每一步都有不同的准备重点。以下为不同年份、不同学生的代表性去向。
鹿特丹伊拉斯姆斯大学
RSM · 博士
阿姆斯特丹大学
博士
圣路易斯华盛顿大学
博士
哈佛大学
硕士
耶鲁大学
MBA
弗吉尼亚大学
Darden · MBA
华盛顿大学
MBA
维克森林大学
会计硕士
威廉与玛丽学院
会计硕士
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校
会计硕士
卡耐基梅隆大学
MBA · MSBA
哥伦比亚大学
硕士 · MPA · MBA
香港大学
硕士 · MBA · 博士
香港中文大学
博士
新加坡国立大学
硕士
南洋理工大学
硕士
新加坡管理大学
博士
以上为不同年份的历史成果，与 2026 年精选本科录取分别列示。院校与机构标识用于说明去向，不表示合作或背书。
把能力，带进真实的世界。
读书之后，能力还会在研究、工作与协作中接受检验。我们长期支持过的学生，在以下不同领域留下了实习、全职或项目经历。
战略与专业服务
分析复杂问题，形成判断，把建议推进为行动。
McKinsey
BCG
Deloitte
PwC
科技与传媒
理解真实需求，在产品、内容与组织中创造价值。
Google
NBCUniversal
ByteDance
小红书
金融与公共事务
在专业要求与公共责任中，说明依据、承担结果。
Goldman Sachs
JPMorgan
中金 CICC
联合国 YPP
以上机构记录来自宣传册中的不同学生与服务阶段。实习、全职及项目经历分别对应具体个案，不表示统一就业结果或机构合作背书。
7 年
历史最长学生服务周期